| 1 | 神经心理药理学2014年8月39日：2070-7 |
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| PMID | 24637803 |
| 标题 | 精神分裂症的催产素增强了社会认知技能培训。 |
| 抽象的 | 社会认知障碍很常见精神分裂症并预测功能性不佳。该概念证明随机，平行组临床试验的目的是评估社会认知训练之前给出的鼻内催产素（OT）是否可以增强对社会认知技能的学习。二十七名男性门诊病人精神分裂症参加了为期6周（12个会议）的社会认知技能培训。培训重点是三个领域：面部情感识别，社会感知和同理心。对受试者进行随机分配（双盲）以接受鼻内otor安慰剂30？每次会议前。参与者在会议之间或评估当天没有收到OT。我们在基线，最后一周的培训课程和1个月后评估了社会认知措施以及临床症状和神经认知的分数。我们预先指定的主要结果指标是由五个单独措施组成的社会认知综合评分。在完成培训后的1周和1个月的社会认知综合评分中，时间（表明整个合并治疗组的改善）的主要影响（表明整个合并治疗组的改善）。接受OT的受试者表现出的同理心准确性的提高要比在治疗后和1个月随访中接受安慰剂的受试者明显更大。对于其他社会认知测试，临床症状或神经认知，没有与OT相关的影响。这项研究为OT在社会认知培训课程前不久对OT提高培训的有效性的想法提供了初步的支持。这种影响最为明显，这是同理心准确性，这是一种高级社会认知过程，在当前的社会认知补救计划中不容易改善。 |
| SCZ关键字 | 精神分裂症 |