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护理新闻室

模拟说明了努力维持生计的努力

RN-BSNstudent Goreti Okello pretends to make a mortgage payment during a poverty simulation.
RN-BSNstudent Goreti Okello pretends to make a mortgage payment during a poverty simulation.
Riza Mauricio博士解释了基本规则。
Riza Mauricio博士解释了基本规则。
Students portraying a family living with poverty discuss how to make ends meet.
Students portraying a family living with poverty discuss how to make ends meet.

Uthealth Houston学生的数十个Cizik护理学院拿起名字徽章,并凭借新的身份介绍了新身份,以了解贫困家庭的生活。

社区健康护理学生在4月中旬连续两个下午填补了库利中心,以进行社区行动贫困模拟(CAPS)。他们扮演了单亲父母,无家可归的老年人,一个年轻人抚养兄弟姐妹的角色以及基于社会服务机构服务的真实人物的其他角色。

“模拟并不是一个游戏。数以百万计的人face these challenges every day,” Assistant ProfessorRiza Mauricio, PhD, RN, told the students.

麦戈文人文与伦理学中心副主任丽贝卡·伦斯特罗斯(Rebecca Lunstroth)副教授,丽贝卡·伦斯特罗斯(Rebecca Lunstroth,JD)副教授,休斯顿教职员工和教职员工中的教职员工。伦斯特罗斯(Lunstroth)于2018年为麦戈文医学院(McGovern Medical School)的学生进行了第一次贫困模拟。她,毛里西奥(Mauricio)和其他教职员工前往密苏里州的杰斐逊市(Jefferson City),了解密苏里州社区行动网络开发的CAPS计划,并亲自体验模拟。

“The goal is to make sure you keep a roof over your head and feed your family. I failed,” Mauricio said of the training session she attended in Missouri.

教育目标是帮助学生了解购买医学或坚持健康饮食只是许多优先事项中的两个患者中的两个重点,而生活在贫困中。毛里西奥说:“作为护士,我们要评估患者并提供他们需要的帮助。”

Students portraying family groups sat in clusters around the room, each with a packet describing their situation and containing play money and transportation vouchers – less than they would likely need. The challenge was to make it through a month paying all basic expenses and keeping kids in school while dealing with unexpected problems. Workweeks passed in 15-minute segments separated by five-minute weekends.

同时,志愿者坐在周围的桌子后面,代表企业和社会服务资源 - 银行,无家可归者收容所,抵押公司,房间一个角落的一所学校以及另一个监狱。当钟声响起新的“周”时,许多学生赶到当铺或发薪日贷款表。

到“月”结束时,只有一两个学生参观了诊所,表明驱逐或公用事业挂在几把椅子上,许多家庭无家可归和饥饿。

RN-BSN学生Goreti Okello说:“我很幸运能够参加一个有能力支付租金和公用事业并将食物放在餐桌上而没有大量生活中断的小组中,尽管我几乎因为拖延而失业了。”“整个经历令人震惊,这只是加强了一个事实,我们所有人都需要给彼此一点恩典和友善。令人难过的是,许多美国人是一项薪水,一次受伤或远离街头生活的严重疾病。”

对于Pacesetter BSN学生Mehgan Orsak,模拟强调了与他人建立联系的价值。她说:“我了解到有多少善良和同理心能真正产生影响。”“当我花点时间与同伴交谈时,我在房间里跑来跑去,试图支付账单并购买杂货。我们俩都讨论了模拟和我们感到的压力中发生的一切,我意识到我感觉与某人说话有多好,而不是试图只专注于自己。”

Many aspects of the simulation seemed familiar to Pacesetter student Krystal Rodriguez, who lived through family financial challenges herself.

罗德里格斯说:“我的成长经历非常相似,我一直很努力地成为今天的地方。”“成为模拟的一部分是一种荣幸,我感谢休斯顿Uthealth的许多学生。当我们开始练习时,我们将有一个想法,即如何舒适地接触个人,如何评估社会经济差异,并且我们将对患者日常面临的更好的整体想法/理解有一个更好的理解真正处理问题的根源。”

Lunstroth and Mauricio said plans are underway to make the next poverty simulation an interprofessional collaboration among various schools at UTHealth Houston.

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