罗斯激发护理学生通过亲身体验来照顾老年人
编者按:为了庆祝妇女历史月(3月1日- 3月31日),UTHealth休斯顿特色突出我们社区的成员。
玛丽艾伦小道罗斯认为,MSN, RN,表示她对照顾老年人的热情可能享受刺激的她经历了访问她的祖母,活到94岁。
她期待着这些访问,与她的亲戚。超过三十年,罗斯一直在鼓舞人心的一样爱她的学生Cizik护理学院UTHealth休斯顿。
“老年人有很多分享给年轻的一代,”罗斯说,副教授的临床护理。“我们可以学到很多东西从他们的智慧和经验,他们对社会作出了很多贡献。他们关心年轻人,是友好和欢迎的学生,要回馈。”
罗斯是热衷于照顾老年人。
“老年人应该爱护卫生保健专业人员知识和熟练,谁能帮助他们,因为他们给了如此多的社会,”罗斯说。“我们需要尽力支持他们应对衰老的正常生理变化以及慢性健康问题。”
罗斯装备学生知识和创建有意义的学生和老年人之间的相互作用。她已经休斯敦持续护理养老院建立了合作关系,辅助生活设施,成人一天中心,和养老院让学生采访,开展老年人功能评估,并确定该人群的需要和关注。她还建立了伙伴关系本德堡县上门送餐服务,允许学生去回家的老年人在家中协助评估,教育和社区资源的推荐。
COVID-19大流行期间,她参与的学生在虚拟创新案例研究等学习经验,使用胶卷,模拟,interprofessional教育。
“令人惊奇的看学生与老年人在临床领域,”她说。“通常学生发现老年人类似于他们的个性,他们仍然享受生活。他们了解的人,他们开始看到如何奖励照顾老年人。”
护士专门从事老年护理需求的增长随着婴儿潮一代的老龄化。罗斯说作为一个关心老年化护士延伸过去的医疗诊断。这也是学习一个人的挑战和尝试你最好的帮助他们。
“老年人不担心变老,一定。他们关心的功能的能力,他们的健康是什么样子,以及他们的整体生活质量,”罗斯说。“随着人们寿命更长,他们必须管理慢性疾病,和学习新技能来管理。这可能是一个新的药物、新的医疗设备,或学习社区资源,可以帮助他们。”
也同情照顾者整体护理方法,评估病人作为一个整体,而不是单独管理医疗条件。
“在医院环境中,临床医生有很多的控制,但也有一些老年人面临重大挑战,一旦他们拿回家,”她说。“他们可能是一个固定的收入和艰难的金融决策,或者他们可能没有足够的杂货当月或足够的热量。是很重要的,学生们了解他们的生活可以像以外的医院。”
罗斯说,她从小就知道她想成为一名护士,但是她没有想象她会得到多少快乐教学护理学生。
“我在五年级时,我决定我想要成为一名护士,”罗斯说。“我妈妈住院手术。当我拜访她在医院里,我必须看到护士在行动。我喜欢她关心和帮助护士是如何。果然,我参加了McNeese州立大学的查尔斯湖,路易斯安那州,毕业于BSN程序。”
而在大学,罗斯做认证在圣帕特里克医院护理助理。毕业后,成为一名注册护士,她继续在医院外科工作单位和ICU。
罗斯说,她喜欢在床边,但她意识到这是与病人交流并帮助他们了解他们的医疗条件和护理,她最喜欢。
“在床边,我有那么多病人,住这么忙,我不觉得我有足够的时间教像我想的,”她说。“我是看糖尿病教育工作者与患者合作印象深刻。他们真的有时间教,我启发追求主”学位与临床护理教育和管理集中在老年学。”
罗斯第一次来到Cizik护理学院的学生。校园不是查尔斯湖离她的家人,她在德州医学中心所吸引。
“我进入老年医学护理计划,”她说。“当时,我认为我们毕业后将回到我的家乡工作在医院,但这没有发生。我作为一个研究生助教工作在实验室的技能作为一个导师,毕业前院长,斯塔克给我提供了教职。我真的找到我的利基。我爱学术界。我喜欢教学生。”
2001年,罗斯获得了博士学位从UTHealth公共卫生学院的重点在社区卫生实践。她说感觉偶然。在23个不同的课程她教Cizik护理学院,教她最喜欢的课程是老年医学和社区卫生。她也是经过认证的老年化的临床护理专家。
“今年是34年,我一直在教学UTHealth休斯敦,”她说。“有时我回头看,我不敢相信时间飞了,但我真的很喜欢,我热爱。我为我所做的感到骄傲在我的职业生涯——教育护理学生和未来的护士。对我来说,它很重要,我差他们使世界上的一部分,他们的区别在病人的生活和家庭。”
罗斯是许多组织包括美国护士协会,德州护士协会,σθτ国际护理荣誉学会/ζπ章,全国黑人护士协会,本德堡县黑人护士协会,美国老年化社会,和南方护士社会研究。beplay苹果手机能用吗
她的研究beplay苹果手机能用吗兴趣和托管隔代教养。她已经出版了,在这个话题,以及高级卫生,虐待老人,她用在课程教学策略。
罗斯也认为她的家人,包括她的父母重视教育和设置一个强大的爱的例子,决心和努力,和她的丈夫和两个孩子对他们的爱和支持,以及她的信仰携带她的旅程。
信仰哈珀
